沒有學(xué)區(qū)房怎么上學(xué)？

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• 137****6607

  學(xué)區(qū)房本意是可以就讀教育條件較好的**的房子，并不代表不是學(xué)區(qū)房就不可以讀書，非學(xué)區(qū)房只是教育條件相對較差而已，一樣可以上學(xué)的。

  查看全文↓ 2018-05-25 17:42:06
• 133****7663

  不是學(xué)區(qū)房，孩子能上學(xué)，上學(xué)也不只是只能去私交**。孩子上學(xué)是以孩子戶口所在地進行劃區(qū)片招生，如果在招生范圍內(nèi)，**無條件接收。如果不在招生范圍內(nèi)，就要考慮為進城務(wù)工人員子女就讀，就需要完善一些材料，如打工合同和營業(yè)執(zhí)照，一年的租房合同或購房合同，暫住證，一年的社保證明材料等。

  查看全文↓ 2018-05-25 17:41:32
• 154****5774

  咨詢社區(qū)、街道只、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)（鎮(zhèn)）政府你所在的居住點劃分入哪個**，按要求辦理入學(xué)申請就可以了。

  查看全文↓ 2018-05-25 17:41:08

相關(guān)問題

• 問 ??問問大伙沒有學(xué)區(qū)房怎么上學(xué)？
  答

  不是，學(xué)區(qū)房的含義是在該小區(qū)附近幾公里范圍內(nèi)有義務(wù)制教育內(nèi)的**，和去哪所**沒關(guān)系，不過一般學(xué)區(qū)房周邊的**都比較少，但小區(qū)較多，所以如果該**的教育資源比較好，而你家又比較遠，那就有可能會報不了名，一般報名的依據(jù)是戶口所在地的就近和常住地就近。

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• 問 沒有學(xué)區(qū)房怎么上學(xué)？請問有哪位大神可以解釋下？
  答

  原則上父母應(yīng)該在孩子上學(xué)的前一年辦理好房屋的產(chǎn)權(quán)證和戶口遷入手續(xù)，沒有滿一年的話入學(xué)相對比較困難。各個地區(qū)規(guī)定是不同的，如上海，有些**對每年新招收的生源戶口遷入時間要求提前3年。

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• 問 沒有學(xué)區(qū)房上學(xué)怎么辦?不買學(xué)區(qū)房可以上學(xué)嗎?
  答

  買房子照顧家里有孩子， **好買周邊**都不錯的，比如南寧綠地國際花都，周邊有南寧重點打造的五象新區(qū)第一實驗**、南寧三中**部、南寧二十六中五象新區(qū)、南寧三中五象校區(qū)等重點名校，以后再哪讀書都放心！

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• 問 ??沒有學(xué)區(qū)房上學(xué)怎么辦?不是學(xué)區(qū)房,孩子就無法上學(xué)了嗎?
  答

  學(xué)區(qū)房的弊端1、學(xué)區(qū)房，從某種意義上講，學(xué)區(qū)房是房地產(chǎn)市場的衍生品，教育資源壟斷導(dǎo)致階層固化的結(jié)果，也是現(xiàn)代教育改革的主要阻礙。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展各國上個世紀定下的教材學(xué)科內(nèi)容已經(jīng)跟不上時代需求的步伐。2、學(xué)區(qū)房的出現(xiàn)折射出現(xiàn)行教育體制方面的弊端，主要體現(xiàn)在一個城市教育資源的分配非常不均衡，造成一些所謂的“好”的優(yōu)質(zhì)中**，這也同時體現(xiàn)出教育的不公平性。也就是說不是所有的義務(wù)教育階段的孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利。

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• 問 ??沒有學(xué)區(qū)房上學(xué)怎么辦?只能去私立嗎?
  答

  　不是學(xué)區(qū)房，孩子能上學(xué)，上學(xué)也不只是只能去私交**。孩子上學(xué)是以孩子戶口所在地進行劃區(qū)片招生，如果在招生范圍內(nèi)，**無條件接收。如果不在招生范圍內(nèi)，就要考慮為進城務(wù)工人員子女就讀，就需要完善一些材料，如打工合同和營業(yè)執(zhí)照，一年的租房合同或購房合同，暫住證，一年的社保證明材料等?！　W(xué)區(qū)房的含義是在該小區(qū)附近幾公里范圍內(nèi)有義務(wù)制教育內(nèi)的**。學(xué)區(qū)房指分布在**周邊的房產(chǎn)，是房地產(chǎn)市場的衍生品，同樣也是現(xiàn)行教育體制下的一個獨特的現(xiàn)象。隨著社會競爭的日益激烈，家長為使孩子不輸在教育的起跑線上，不惜花費重金購置一切屬于教育質(zhì)量好的**學(xué)區(qū)的房產(chǎn)。另外，一些重點**附近的房產(chǎn)，也會受到學(xué)生家長的青睞，在**附近購買房產(chǎn)居住，有利于家長管理孩子的生活和學(xué)習(xí)，孩子也可以提高學(xué)習(xí)的效率?！　W(xué)區(qū)房的出現(xiàn)折射出教育體制方面的弊端，主要體現(xiàn)在一個城市教育資源的分配非常不均衡，造成一些所謂的“好”的優(yōu)質(zhì)中**，這也同時體現(xiàn)出教育的不公平性。也就是說不是所有的義務(wù)教育階段的孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利。

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